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华东交通大学车辆工程专业
来源: 作者: 编辑:陈艳如 2018-06-25 字号   打印  收藏

华东交通大学是一所以交通为特色、轨道为核心、多学科协调发展的教学研究型大学。1971年,国家决定将上海交通大学机车车辆系以及同济大学铁道工程专业并入上海铁道学院,更名为华东交通大学,迁往江西。1978年,华东交通大学与上海铁道学院各自继续办学。学校原隶属铁道部,2000年转制为“中央与地方共建,以地方管理为主”,是国家“中西部高校基础能力建设工程”高校,江西省重点加强建设高校,博士学位授权单位。

至2016年10月,学校占地面积近3000亩,建筑面积70余万平方米,教学科研仪器设备总值近3.5亿元;图书馆有纸质藏书203万册、电子文献233万册,为中国学术期刊文献检索一级咨询站;学校有1个博士后科研工作站,1个博士后科研流动站,1个院士工作站,2个一级学科博士点,17个一级学科硕士点;有在校学生23000余人,其中研究生2800余人;有教职工1700余人,其中正副教授530余人;学校设有17个二级学院,60个本科专业。

车辆工程(汽车方向)

一、专业培养目标

本专业培养具备面向国家建设需要、适应未来科技进步、综合素质全面发展的,具有较扎实的自然科学基础和良好的人文社会科学基础,系统掌握车辆工程相关的基础理论和专业知识,获得工程师基本训练,能在汽车、交通运输、工程机械等行业从事设计制造、科技开发、应用研究、运行管理、维护保养和市场营销等方面工作,具有在工作中继续学习、不断更新知识的能力,经过5年左右的实践锻炼,能够成为车辆工程等相关领域的实践能力强、创新务实的高素质应用型工程技术人才。

二、主干学科

力学、机械工程。

三、核心课程

高等数学、大学物理、画法几何及机械制图、理论力学、材料力学、电工基础、模拟电路、数字电路

工程材料与热加工工艺基础、机械原理、机械设计、机械控制工程基础、测试技术、液压与气压传动、互换性与测量技术、微机原理及应用、汽车构造、汽车设计、汽车理论、汽车电器与电子技术、汽车发动机原理、汽车制造工艺、工程机械学、工程起重机、汽车检测与诊断、车辆维修工程等。

车辆工程(轨道、动车组方向)

一、专业培养目标

本专业主要面向铁路机车车辆制造与运用企业需要,培养从事轨道车辆制造、检修、运用、管理等相关领域工作的具有社会责任感、基础扎实、知识面宽、富有实践能力和创新精神的高素质应用型人才。

培养的本科毕业生具有坚实的自然科学、人文社会科学、信息技术和工程技术基础,受到较强工程实践能力的训练,具有良好综合素质和开拓创新能力,熟悉现代机械科学技术,系统掌握机械设计制造基础知识、车辆工程基础理论及其相关的机电控制的基本原理、方法、工艺和设备的专业知识,能从事轨道机车车辆工程领域内的设计、制造、运用检修、技术开发及工程管理等工作。

二、主干学科

主干学科:力学、机械工程学、电工电子学、车辆工程学

三、核心课程

主要课程:高等数学、大学英语、计算机系列课程、理论力学、材料力学、流体力学、工程热力学、工程材料、机械制造工程基础、机械原理、机械设计、电工电子技术系列课程、控制工程基础、液压与气压传动、控制器原理及应用、车辆检测技术、车辆工程、列车制动、机车车辆检修与运用管理、动车网络控制、电力牵引控制系统、动车组总体及转向架、车辆修造工艺与装备。

车辆工程(卓越班)

一、专业培养目标

本专业主要面向铁路机车车辆制造与运用企业需要,培养从事轨道车辆制造、检修、运用、管理等相关领域工作的具有社会责任感、基础扎实、知识面宽、富有实践能力和创新精神的高素质应用型人才。

培养的本科毕业生具有坚实的自然科学、人文社会科学、信息技术和工程技术基础,受到较强工程实践能力的训练,具有良好综合素质和开拓创新能力,熟悉现代机械科学技术,系统掌握机械设计制造基础知识、车辆工程基础理论及其相关的机电控制的基本原理、方法、工艺和设备的专业知识,能从事轨道机车车辆工程领域内的设计、制造、运用检修、技术开发及工程管理等工作。

二、主干学科

主干学科:力学、机械工程学、电工电子学、车辆工程学

三、核心课程

主要课程:高等数学、大学英语、计算机系列课程、理论力学、材料力学、流体力学、工程热力学、工程材料、机械制造工程基础、机械原理、机械设计、电工电子技术系列课程、控制工程基础、液压与气压传动、控制器原理及应用、车辆检测技术、车辆工程、列车制动、机车车辆检修与运用管理、动车组网络控制、电力牵引控制系统、车辆修造工艺与装备。

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2018年东风日产汽车电子品质管理
任职要求;1.熟悉整车开发流程,具备一定的开发管理经验。2.从事汽车电子部品设计及测试相关工作3年以上,具备一定开发经验。3.熟悉汽车电气架构,熟悉线束原理图。4.熟练使用汽车电子通用开发经验汽车总线开发工具,如CANoe,示波器等。5.良好的英文听说读写能力,能熟练翻译英文技术文档;懂日语者优先。6.具备良好的个人素养,组织协调能力和团队合作精神,勤奋,务实,上进心强。[详细]
2018-11-6 14:57:01
 
2018年东风日产汽车电子系统实验
任职要求;1,熟悉NI、dSPACE等仿真工具,Matlab等仿真软件;2,掌握汽车、电子电装整车实验,熟悉汽车电子的主流实验标准;3,熟悉射频RF知识;,熟悉各种车载网络行业协议,CAN、LIN、以太网等。4,从事汽车、电子电装试验、电子/IT产品开发等领域三年以上相关工作经验;熟悉汽车、电子电装试验、电子产品开发测试等领域业务。5,具备电子系统测试开发经验者优先。[详细]
2018-11-6 14:51:19
 
2018年东风日产汽车车辆要素采购管理
 任职要求;1、英语CET-6 或 日语JLPT-1;2、从事汽车零部件设计及开发管理工作,有采购工作经验,研究生学历者优先;3、熟悉汽车及零部件的设计原理和生产工艺,掌握供应商报价明细的分析能力,具备良好的外语沟通能力及商务谈判能力。[详细]
2018-11-6 14:42:04
 
2018年东风日产汽车车联信息安全设计(安全网关产品开发)
任职要求;1.从事车联网信息安全电子产品开发或汽车电子行业产品开发相关经验3年以上;2.熟悉车载网络安全架构、通信协议和整车”V”开发流程,具备一定的项目管理经验;3.良好的英文听说读写能力,能熟练翻译英文技术文档;懂日语者优先;4.乐于挑战和探索,具备良好的个人素养,组织协调能力和团队合作精神,勤奋,务实,上进心强[详细]
2018-11-6 14:32:53
 
2018年东风日产汽车空调性能及电池热管理实验
任职要求;1.具有汽车空调性能及电池热管理实验或设计相关专业基础及工作经验者优先;2.具有市场调查工作经验者优先;3.具有创新意识,对新技术学习接受能力强;4.具有强烈的责任心和敬业精神;5.优秀的沟通协调能力和解决问题能力;6.具备独立思考的能力和良好的团队协作精神。[详细]
2018-11-6 14:26:54
 
运城学院车辆工程
据2017年10月学校官网显示,2002年迄今,该校获得省级以上集体奖励90多项,省级以上科研、教改项目279项,其中国家自然科学基金项目14项。学院坚持以教学为中心,不断深化教学改革,人才培养质量稳步提升。近年来,学生在国家、省各类教学、科技、文体、实验实训竞赛中捷报频传,取得百余项优异成绩;学院教师获得省级以上科研、教改项目321项,其中国家自然科学基金项目22项,国家社科基金项目1项。2013年,获批国家自然科学基金项目5项,国家社科基金项目1项,实现了我院在国家社科基金项目上零的突破。2015年,再次获批国家自然科学基金项目6项。[详细]
2018-11-6 14:10:16
 
2018年东风日产汽车车联信息安全设计
任职要求;1.从事车联网信息安全或网络安全设计开发3年以上,具备安全渗透测试能力者优先;2.熟悉网络安全相关法规和标准,如SAEJ3061,ISO27001,等级保护,风险评估等信息安全标准;3.熟悉车载网络安全架构、通信协议和整车”V”开发流程,具备一定的项目管理经验;4.良好的英文听说读写能力,能熟练翻译英文技术文档;懂日语者优先5.乐于挑战和探索,具备良好的个人素养,组织协调能力和团队合作精神,勤奋,务实,上进心强 [详细]
2018-11-6 14:06:10
 
盐城工学院车辆工程
学校党委坚持以人为本,大力推进党的建设、民主治校、和谐校园和校园文化建设,总揽全局,领导科学发展的能力不断加强。学校党委被表彰为江苏省“高校先进基层党组织”,学校先后荣获全国“五四红旗团委”、全国“大学生社会实践先进单位”、全国“高校节能管理先进院校”、江苏省“文明单位”、江苏省“文明学校”、江苏省“高校思想政治教育工作先进集体”、 江苏省“高等学校和谐校园”、江苏省“平安校园”等荣誉称号。[详细]
2018-11-6 13:56:48
 
2018年东风日产汽车招聘制动性能实验(含ABS/TCS/ESP)
任职要求;1.驾驶熟练,能够进行车辆制动性能的主观和定量评价工作。2.熟悉专业知识,了解相关领域的知识,能承担常规实验,并提供正确的数据;3.能独立承担信息的收集工作,并加以有效的整理。了解担当领域的各种现象,可以进行评价;4.进行一般的实验评价项目,能独立得出正确的结果;5.具有新技术领悟能力;6.具备改善担当业务的能力; [详细]
2018-11-6 13:53:56
 
常熟理工学院汽车工程学院车辆工程
学院不断探索人才培养模式,以“注重学理、亲近业界”为指导,深化产学研合作,推进产教融合改革,努力提高人才培养质量。汽车服务工程专业设置“汽车试验与检测技术”和“汽车商务”方向,材料成型与控制工程专业设置 “焊接”和“模具”方向,车辆工程专业设置“汽车设计制造”和“汽车电子”方向,各专业有着明确的目标定位,并逐步形成了自身的办学特色。[详细]
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